Bloque 1: Ev. Psicopedagógica y dictamen de escolarización.

Alumnado.

• Motóricos.
• TGD
• Trastorno en el lenguaje oral y escrito.
• Disc. Intelectual.
• Sensorial (Auditivo y visual).
• Conducta.
• Alum. con altas capacidades intelectuales.
• Psíquica.

- Los ACNE están dentro de los ACNEAE, pues este los engloba.

EVALUACIÓN PEDAGÓGICA.

• El diagnóstico pedagógico surge como necesidad para dar respuesta a una dificultad de aprendizaje o conducta relacionada con el proceso educativo.
• Podemos incluir como objeto del Diagnóstico Pedagógico cualquier cuestión, aspecto, problema, deficiencia, potencialidad y condicionamientos didácticos, organizativos y ambientales, además de las características personales y de conducta en relación con el pasado, presente o futuro de cualquier sujeto que intervenga en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• El sujeto es la persona, grupo, clase, cohorte o institución cuya afectación es objeto de estudio pero considerado en su totalidad, es decir, en todos los aspectos que puedan ser relevantes en relación con la dificultad o conducta estudiada, bien sea de naturaleza pedagógica, psicológica, sociológica u otra.
• La finalidad es la INTERVENCIÓN, puede ser:
• A. De tipo preventivo.
• B. Modificador.
• C. De Reestructuración.

Estos son los cuadros realizados en clase donde se expone parte de la información:

Etapas generales del Proceso Diagnostico

- El último paso es el Dictamen de Escolarización.

DICTAMEN DE ESCOLARIZACIÓN

    PLAN DE AC. TUTORIAL= PAT
+

    PLAN DE AT. DIV.= PAD

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  PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO= PEC

MEMORIA:

PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL (PGA)